Schwerpunktbildung in Klasse 5/6

Ruder-AG der EvB wieder auf der Lahn unterwegs

 

Jeden Mittwoch nach der 6. Stunde trifft sich die Ruder-AG der EvB am Bootshaus des Marburger Rudervereins in Gisselberg.

Bereits der zweite Termin hat stattgefunden, und die neuen Mitglieder aus den 5. und 6. Klassen haben schnell gelernt, wie man ein Ruderboot bewegt. Der richtige Umgang mit den Skulls und den Rollsitzen ist schnell erlernt – und danach kann man das Dahingleiten auf der Lahn bei schönem Spätsommerwetter genießen.

Zunächst wird in den gutmütigen, breiten Gig-Booten geübt. Sobald der Bewegungsablauf sitzt und die nötige Balance gefunden ist, geht es in den schmaleren Rennbooten weiter …

Frau Hindemith und Herr Brauer freuen sich über die neuen Schülerinnen und Schüler, die Interesse am Rudern haben. Gerne können noch weitere Schülerinnen und Schüler vorbeikommen und unter ihrer Anleitung eine erste Ruderpartie ausprobieren.

M. Brauer

Methodentraining

Ganztagsangebot im Schuljahr 2026/27, Halbjahr 1

Veranstaltungen zur Sonnenfinsternis am 12. August 2026

Zur Einstimmung auf die partielle Sonnenfinsternis kurz nach Beginn des Schuljahres 2026/27 fanden an der Emil-von-Behring-Schule zwei besondere Veranstaltungen statt.

Für die Schülerinnen und Schüler der Grundschule sowie der Jahrgänge 5 bis 8 war ein mobiles Planetarium zu Gast. Das Team des Darmstädter „Lernarium“ errichtete in der Turnhalle eine aufblasbare Kuppel, in der jeweils bis zu 30 Schülerinnen und Schüler Platz fanden. Genau wie in einem stationären Planetarium wurden Sternbilder und Planetenkonstellationen mithilfe eines Projektors an die gewölbte Kuppeldecke projiziert. So konnten die Geheimnisse des Sternhimmels anschaulich und eindrucksvoll erklärt werden. Im Mittelpunkt der jeweils 45-minütigen Vorführung stand natürlich die bevorstehende Sonnenfinsternis.

Für die Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 9 und 10 fand ein Vortrag im historischen Turnegarten, der Mediathek der Schule, statt. Dazu hatte die Schule einen ausgewiesenen Experten der Technischen Hochschule Mittelhessen in Gießen eingeladen. Dr. Reiner Euler, Mitglied des Fachbereichs Mathematik, beschäftigt sich seit vielen Jahren mit Astronomie. Er ist unter anderem der Konstrukteur der Sonnenuhr, die Besucherinnen und Besucher vor dem Mathematikum in Gießen bestaunen können.

In seinem Vortrag nahm Dr. Euler die Schülerinnen und Schüler der bis auf den letzten Platz gefüllten Mediathek mit auf eine spannende Reise – von den ersten Finsternisberechnungen der Antike bis hin zu modernen NASA-Animationen. Warum gibt es nicht jeden Monat eine Sonnenfinsternis? Weshalb ist sie nicht überall auf der Erde gleichzeitig zu beobachten? Warum sind manche Sonnenfinsternisse ringförmig, andere total, partiell oder sogar hybrid? Und was verbirgt sich hinter dem geheimnisvollen Saros-Zyklus? Diese und viele weitere spannende Fragen beantwortete Dr. Euler anschaulich und verständlich. Dabei wurde deutlich, welche zentrale Rolle die Mathematik für das Verständnis der Bewegungen von Erde, Mond und Sonne spielt.

Zum Abschluss seines Vortrags stellte Dr. Euler den berühmten „Canon der Finsternisse“ des österreichischen Astronomen Theodor von Oppolzer vor. Oppolzer berechnete bereits im 19. Jahrhundert – lange vor der Erfindung von Taschenrechnern und Computern – rund 8.000 Sonnenfinsternisse und 5.200 Mondfinsternisse. Bereits damals berechnete er auch die Sonnenfinsternis des Jahres 2026. Seine Vorhersage weicht von den heutigen, computergestützten Berechnungen lediglich um wenige Minuten ab – eine beeindruckende wissenschaftliche Leistung, die bis heute Bewunderung hervorruft.

M. Brauer

Die partielle Sonnenfinsternis über dem Marburger Schloss, aufgenommen gegen 20.00 Uhr durch ein Sonnenteleskop.

Großartiger Erfolg für den guten Zweck: 510 Euro für die Elterninitiative krebskranker Kinder

Traditionen muss man pflegen – besonders, wenn sie so viel bewirken! Auch in diesem Schuljahr hat der Wahlpflichtkurs (WP) Soziales Lernen der Jahrgangsstufe 7 an der Emil von Behring Schule in Marburg wieder sein Engagement unter Beweis gestellt und eine Spendenaktion zugunsten der Elterninitiative für leukämie- und tumorkranke Kinder e.V. auf die Beine gestellt.

Mit viel Einsatz, Teamgeist und Kreativität organisierten die Schülerinnen und Schüler verschiedene Aktionen im Schulalltag: Durch den Verkauf von Crêpes und Eis sowie das liebevolle Basteln und Verkaufen von Schmuckketten für den Weihnachtsmarkt konnte die stolze Summe von 510 Euro gesammelt werden.

Frau Gründel von der Elterninitiative besuchte unsere Schule, um den Spendenbetrag persönlich entgegenzunehmen. Sie bedankte sich herzlich bei den Siebtklässlern für ihren großartigen Einsatz und betonte, wie wertvoll diese Unterstützung für die Arbeit mit den betroffenen Familien ist.

Ein riesiges Dankeschön geht an alle Schülerinnen und Schüler des WP-Kurses, an alle fleißigen Helferinnen und Helfer sowie an die gesamte Schulgemeinde für die Unterstützung. Frau Gründel freut sich schon jetzt auf die Fortsetzung im nächsten Jahr!

B. Schnell

Kollegium im Schuljahr 2026/27

Kollegium

Nicole Aßmann-Brocke; Sarah Althaus; Medja Basak; Alexander Baumeister; Philipp Becker; Christian Benda; Anja Blaufuß; Linda Bösser; Karl Michael Brauer; Gabriele Busch; Petra Cardillo; Melanie Damm; Sabine Döringer; Wolfgang Fett; Susanne Fey; Matthias Gawlina; Marc André Goldberg; Miriam Mattheja Goldberg; Axel Herbst; Inga Hindemith; Jacqueline Kaufmann; Daniel Klose; Fabian Kosmanek; Sebastian Linsel; Sonia Maggio; Gerlinde Mitschke; Sona Mohammadi; Rica Polat; Lena Prill; Christoph Pustelnik; Stefan Rautenberg; Daniel Rey; Moritz Romang; Gerd Schiebl; Herwig Schmücker; Alessandra Schneider; Birgit Schnell; Ina Schröder; Hanna Schütz; Konrad Simon; Jörg Wege; Ulrich Biskamp; Franziska Debus (UBUS); Verena Haack (UBUS); Mareike Schneider (Soz. Pä); Sandra Berg (BFZ); Klaus Hemberger-B. (BFZ); Iris Hoffmann (BFZ); Amelie Hirsch (BFZ); Karl-Heinrich Koch; Claudia Forster

Referendare

Hendrik Engelhardt; Berfin Köse; Sanem Sue Talay; Zoe Zwingenberger

Betreuung 1–4 Kl.

Dagmar Winkelmann; Anke Steininger; Petra Becker

Verwaltung

Sina Müller; Paola Velez; Hakki Kolat

Klasse mit Kunstschwerpunkt

Klasse mit Kunstschwerpunkt

Die „Kunstklasse“ hat vier statt zwei Stunden Kunstunterricht pro Woche. So können die verschiedenen Themen und Techniken des „normalen“ Kunstunterrichts vertieft und ausgeweitet werden. Zum Beispiel ist in den Kunstklassen genügend Zeit vorhanden für plastisches Arbeiten an Skulpturen, Malen mit Acrylfarben, Mixed Media und größere Collagenprojekte. Unser großer Kunstraum bietet dafür genügend Fläche.

Nicht selten entstehen dabei Kunstwerke, die über das Jahr im Schulhaus aufgehängt und präsentiert werden. Ausführlicher als in den „normalen“ Klassen können sich die jungen Künstlerinnen und Künstler auch mit berühmten Kunstschaffenden wie Vincent van Gogh, Pablo Picasso oder der legendären japanischen Künstlerin Yayoi Kusama beschäftigen.

Alle zwei Jahre arbeiten die Kunstklassen auf die große Galerie hin. Dort werden immer nach den Weihnachtsferien – im Wechsel mit professionellen Künstlerinnen und Künstlern – die besten Werke der vergangenen zwei Jahre ausgestellt und einem breiteren Publikum vorgestellt.

Klasse mit Musikschwerpunkt

Klasse mit Musikschwerpunkt

In der „Musikklasse“ werden drei statt einer Stunde Musik pro Woche unterrichtet. Die Schülerinnen und Schüler können wählen, ob sie ein Blasinstrument erlernen und dann im Bläserensemble spielen oder ob sie im Chor singen möchten.

Der Instrumentalunterricht auf der Klarinette, Posaune, Trompete oder Querflöte wird von Lehrkräften der Marburger Musikschule erteilt. Den Instrumentalunterricht am Saxofon übernimmt Ensembleleiter Herr Schmücker selbst. Für unsere „Bläserklassen“ entstehen für die Eltern nur geringe Zusatzkosten, da wir derzeit noch von der Förderung durch das Land Hessen profitieren. So ist die Teilnahme für jeden finanziell möglich.

Der Chor wird schulintern von erfahrenen Chorleitern unterrichtet.

Das gemeinsame Klangerlebnis ist für viele Schülerinnen und Schüler eine starke Motivation. Musiktheorie und eigenes Musizieren werden in einer Musikklasse ideal miteinander verknüpft. Ziel ist auch hier das lebenslange eigene Musizieren.

Präsentiert werden die Ergebnisse bei den regelmäßigen Konzerten im Laufe des Schuljahres.

Klasse mit Gesundheits- und Bewegungsschwerpunkt

Klasse mit Gesundheits- und Bewegungsschwerpunkt

Die „Gesundheitsklasse“ hat bis zu fünf Stunden Sport, Ernährung und Biologie in der Woche. Sie ist aus dem Konzept „Fitte Schule“ heraus entstanden. Fakt ist, dass die Zahl der übergewichtigen Kinder immer mehr zunimmt. Darüber hinaus treten Haltungsschäden sowie koordinative und konditionelle Mängel immer stärker hervor. Kinder in den Klassen 5/6 befinden sich in einer sensiblen Phase, in der sich insbesondere der kindliche Bewegungsapparat für gezielte Trainingsreize eignet. Vielfach liegt zudem ein problematisches Ernährungsverhalten vor.

Die von manchen liebevoll benannte „Sportklasse“ ist keine „Fußballklasse“. Viele Fußballerinnen und Fußballer sind sogar eher in den anderen beiden Klassen zu finden. Vielmehr beinhaltet die „Fitte Schule“ Einheiten zu Ernährung (Küche), Biologie des Menschen und vielfältige Anregungen zum Thema Bewegung.

Vergnügliches Krafttraining bietet interessante Möglichkeiten, die Skelettmuskulatur gemeinsam mit einem Partner oder einer Partnerin zu kräftigen. Auf anregende und spielerische Weise entwickeln die Kinder durch Wahrnehmungsschulung immer mehr Gefühl für ihren eigenen Körper. Durch Kraft wird die eigene Stärke erfahren und dadurch die Selbstsicherheit gefördert. Neben den positiven körperlichen Effekten werden gleichzeitig weitere Ziele erreicht: der Abbau von Affekten, Lockerung und Entspannung sowie das Training des Gruppenverhaltens.

Akrobatik und Tanz sind wichtige Elemente dieser Klasse, die damit die Schulaufführungen vielfältig bereichert.

Ruder-AG der EvB wieder auf der Lahn unterwegs

 

Jeden Mittwoch nach der 6. Stunde trifft sich die Ruder-AG der EvB am Bootshaus des Marburger Rudervereins in Gisselberg.

Bereits der zweite Termin hat stattgefunden, und die neuen Mitglieder aus den 5. und 6. Klassen haben schnell gelernt, wie man ein Ruderboot bewegt. Der richtige Umgang mit den Skulls und den Rollsitzen ist schnell erlernt – und danach kann man das Dahingleiten auf der Lahn bei schönem Spätsommerwetter genießen.

Zunächst wird in den gutmütigen, breiten Gig-Booten geübt. Sobald der Bewegungsablauf sitzt und die nötige Balance gefunden ist, geht es in den schmaleren Rennbooten weiter …

Frau Hindemith und Herr Brauer freuen sich über die neuen Schülerinnen und Schüler, die Interesse am Rudern haben. Gerne können noch weitere Schülerinnen und Schüler vorbeikommen und unter ihrer Anleitung eine erste Ruderpartie ausprobieren.

M. Brauer